Um dos destaques recentes é o lançamento do Projeto Ubuntu, apresentado na Bienal do Livro de 2023. Este projeto busca implementar estratégias pedagógicas nas escolas que incorporam a literatura e outros materiais didáticos focados na diversidade racial. Através de oficinas estruturadas no formato de mandala, professores e educadores são capacitados para promover a igualdade racial na sala de aula.
Até agora, 600 exemplares do livro “África” foram distribuídos em oito escolas de ensino integral. Os estudantes do 4º e 5º anos, no contraturno escolar, estão usando o livro para aprofundar discussões sobre questões etnicorraciais. Este material complementa a disciplina “História e Geografia de Alagoas”, que recentemente foi reformulada para incluir tais debates no currículo do Ensino Fundamental da rede pública.
Luciano Amorim, coordenador de Ações Educacionais de Direitos Humanos da Semed, reafirma a importância do sentimento de pertencimento à identidade racial entre os alunos. “O avanço do letramento racial crítico na Rede é muito positivo”, ressalta Amorim, destacando a necessidade de um currículo que reflita a diversidade e a história dos estudantes.
Além disso, as iniciativas denominadas Encruzilhadas Pedagógicas são promovidas para gestores e coordenadores da Rede Municipal, além de oferecer formações antirracistas para profissionais da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino de Jovens, Adultos e Idosos (Ejai). Essas práticas visam fortalecer o Letramento Racial Crítico e provocar reflexões sobre a presença da história e cultura afro-brasileira no ambiente escolar.
A Semed prepara-se para lançar o Caderno Ubuntu de Práticas Antirracistas, um guia que orientará os profissionais a incorporarem ações antirracistas em suas práticas pedagógicas. Outros projetos, como o Folguedos na Rede, estimulam a cultura afro-brasileira por meio de oficinas de capoeira, coco de roda, e maculelê.
Desde 2020, a Semed de Maceió adota Temas Curriculares Transversais que enfatizam a diversidade e as questões afro-raciais, estabelecendo-se como uma política educacional obrigatória. Em um contexto onde a identidade racial ainda precisa ser reforçada, o desejo de Luciano Amorim para os estudantes da rede é que eles sintam orgulho de suas raízes, reconhecendo a positividade e riqueza de sua herança ancestral. Esta é uma jornada de dignidade e justiça social que a Maceió almeja para suas futuras gerações.
