Dentre as instituições públicas federais avaliadas, 94 das 111 obtiveram IGC 4 ou 5, demonstrando um alto padrão de qualidade. Nenhuma instituição pública federal recebeu notas baixas (faixas 1 e 2). As instituições comunitárias também se destacaram, passando de 31 para 39 na faixa 4 e 5 entre 2018 e 2022. Já as instituições privadas com fins lucrativos, que representam a maioria das avaliadas, aumentaram de 183 para 215 instituições com IGC igual a 4 ou 5, no mesmo período.
O IGC é calculado a partir da média das notas do Conceito Preliminar de Curso (CPC) para graduação e dos conceitos Capes para programas de pós-graduação stricto sensu, ponderadas pelo número de matrículas de cada curso. Além disso, o Inep destacou que nenhuma instituição que oferece cursos de mestrado ou doutorado recebeu nota baixa, indicando uma maturidade institucional relevante que reflete positivamente na graduação.
Outros indicadores de qualidade da educação superior também foram divulgados pelo Inep. O Conceito Preliminar de Curso (CPC) avaliou mais de 8 mil cursos de graduação, com 35,9% obtendo notas entre as faixas 4 e 5. Já o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) analisou mais de 7 mil cursos, revelando que as instituições públicas federais e estaduais, assim como as comunitárias, têm mais de 30% dos cursos nas faixas superiores do indicador.
Os resultados mostram um cenário positivo de crescimento no número de docentes com mestrado e doutorado, bem como uma avaliação favorável dos estudantes em relação às condições oferecidas para os cursos de graduação. A tendência é de melhora constante na qualidade do ensino superior no país, refletindo o compromisso das instituições em oferecer uma educação de excelência.
