Unesp Lança Centro de Pesquisa sobre Impactos da Educação Musical na Saúde Mental com Apoio da Fapesp e Colaboração Internacional.

Na última segunda-feira, a Universidade Estadual Paulista (Unesp) anunciou, em um evento realizado no auditório do Conselho Universitário, o lançamento do Centro Interdisciplinar para o Desenvolvimento da Pesquisa em Música (CiDPMus). Este novo centro, que representa o sétimo Centro de Ciência para o Desenvolvimento financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), contará com um investimento de R$ 7,7 milhões ao longo de cinco anos. O objetivo principal do CiDPMus será a criação de metodologias de avaliação e indicadores que possam medir o impacto da educação musical na saúde mental de indivíduos.

As pesquisas se basearão na experiência de participantes de dois projetos culturais significativos: o Projeto Guri e a Escola de Música do Estado de São Paulo (Emesp) Tom Jobim. Essas iniciativas são ligadas à Secretaria de Cultura, Economia e Indústrias Criativas do Estado de São Paulo e são geridas pela Santa Marcelina Cultura, que atua como uma das parceiras institucionais do centro.

A coordenação do CiDPMus ficará a cargo da professora Graziela Bortz, do Instituto de Artes de São Paulo. O centro terá um enfoque interdisciplinar e contará com a colaboração de pesquisadores de instituições de ensino superior no Brasil e em outros países, como Noruega e Estados Unidos. Na fase inicial do projeto, a equipe irá coletar dados de saúde mental de cerca de 2.000 adolescentes e jovens participantes dos projetos Guri e Emesp, além de um grupo de controle com mais 2.000 indivíduos, totalizando cerca de 4.000 participantes.

As abordagens incluirão a aplicação de questionários relacionados à saúde mental, que ajudam a mapear fatores de proteção – como o bem-estar emocional, a redução do estresse e o desenvolvimento cognitivo – e fatores de risco, que envolvem a pressão por desempenho e os possíveis gatilhos para transtornos mentais associados à prática musical.

Graziela Bortz enfatiza a importância desses dados, afirmando que eles poderão fornecer um diagnóstico sobre como as instituições podem intervir para minimizar problemas como a ansiedade e usar a música como uma ferramenta para combater vícios contemporâneos. Sua visão é de que a arte não deve ser vista como um complemento na educação, mas como um componente essencial.

Paulo Zuben, diretor artístico-pedagógico do Projeto Guri, também destacou a relevância do centro. Ele acredita que as pesquisas ajudarão a evidenciar a importância da educação musical na vida das crianças e jovens, além de fornecer dados essenciais para sustentar políticas públicas que busquem afirmar o valor da música e das artes na formação educacional. Com esses resultados, espera-se que a sociedade reconheça a música não apenas como uma arte, mas como uma experiência formativa crucial para a saúde e o bem-estar mental.