UFAL – Workshop Temático da Matemática EAD da Ufal discute equilíbrio entre Ciência Pura e Educação Matemática em evento online.



A Universidade Federal de Alagoas (Ufal) está promovendo o 1º Workshop Temático da Matemática EAD, que será realizado de forma online entre os dias 21 e 24 de janeiro. Com o tema “O equilíbrio entre a Ciência Pura e a Educação em Matemática”, o evento contará com diversas atividades direcionadas a estudantes, professores e interessados na área.

A coordenadora do curso de Matemática EaD da Ufal, professora Juliana Theodoro, ressaltou a importância do equilíbrio entre a formação teórica e prática na Matemática. Segundo ela, a base conteudista sólida é fundamental para professores e pesquisadores, mas também é essencial ter uma base didática bem estruturada para difundir a ciência. O equilíbrio entre essas áreas é crucial para o futuro da Matemática no Brasil.

A programação do workshop inclui minicursos, palestras e mesas-redondas abordando diversos temas, como análise, equações diferenciais, modelagem matemática, matemática afro-indígena, desafios na carreira de matemática pura, entre outros. Também está prevista uma mesa-redonda para discutir desafios e oportunidades para estudantes egressos no mercado de trabalho.

Para aqueles que desejam obter certificado de participação, é necessário realizar a inscrição através do formulário disponibilizado no site oficial do evento. Os links para acesso às transmissões ao vivo no YouTube também estarão disponíveis no site. O workshop é aberto a alunos de todos os cursos de Matemática e áreas correlatas, sejam presenciais ou a distância, com o objetivo de promover uma ampla discussão sobre os desafios e possibilidades na área.

Portanto, o 1º Workshop Temático da Matemática EAD promete ser um evento enriquecedor para aqueles interessados na área, proporcionando conhecimento e troca de experiências entre estudantes, professores e profissionais. A iniciativa da Ufal em promover esse workshop demonstra o compromisso com a formação e a disseminação do conhecimento em Matemática.

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