Teresina se destaca na alfabetização infantil e conquista primeiro lugar entre capitais
Teresina, capital do Piauí, alcançou um marco significativo na educação pública brasileira ao se tornar a líder entre as capitais no Indicador Criança Alfabetizada (ICA) de 2025, com uma taxa impressionante de 80,58% de crianças alfabetizadas na faixa etária correta. Esse resultado é um salto considerável em relação aos 57,25% registrados em 2024, refletindo um aumento de 23,33 pontos percentuais em apenas um ano. Essa evolução não apenas solidifica o papel de Teresina como uma referência no Brasil, mas também ilustra a importância de políticas educacionais eficazes.
O ICA, um índice elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), avalia o percentual de alunos do 2º ano do ensino fundamental da rede pública que conseguem atingir o padrão nacional de alfabetização. Esse padrão considera a habilidade de ler palavras, frases e textos curtos, além de localizar informações e demonstrar competências básicas em leitura e escrita. A alfabetização nessa fase é crucial para garantir uma trajetória escolar mais promissora e para a redução das desigualdades educacionais.
O crescimento de Teresina se deve em grande parte à retomada da parceria com o Instituto Alfa e Beto, que atua há mais de duas décadas, oferecendo soluções baseadas em evidências, formação de professores e acompanhamento da aprendizagem. O prefeito Silvio Mendes enfatiza que esse resultado é fruto de uma estratégia focada na educação pública. Segundo ele, a administração municipal está comprometida em investir na alfabetização desde os primeiros anos de escolarização, reconhecendo que isso impactará diretamente no futuro das crianças.
Mário Ghio, presidente do Instituto Alfa e Beto, complementa que a experiência de Teresina demonstra que, com gerenciamento adequado e foco na formação de docentes, é possível gerar resultados rápidos na aprendizagem. Esse avanço, segundo ele, mostra a viabilidade de melhorias substanciais na alfabetização em redes públicas quando há um compromisso com dados e evidências.
Ismael Silva, secretário municipal de educação, atribui o sucesso a um planejamento estratégico e à mobilização de toda a rede educacional, enquanto a secretária executiva, Irene Lustosa, aponta a importância da articulação entre formação, uso adequado de materiais e acompanhamento pedagógico. Essa integração foi fundamental para fortalecer o trabalho dos professores e garantir uma alfabetização mais eficaz.
Além de sua performance destacada, Teresina também representa um exemplo positivo em um contexto nacional de avanço. O Brasil, no ano de 2025, registrou um aumento geral, atingindo 66% de crianças alfabetizadas, superando a meta de 64% estabelecida pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. A experiência da capital piauiense reforça a ideia de que um compromisso com educação de qualidade, formação continuada e uma gestão baseada em dados pode transformar a realidade educacional.
Por fim, o caso de Teresina não é apenas um testemunho do potencial de políticas educacionais bem implementadas; é, acima de tudo, um chamado à ação para outras cidades do Brasil, demonstrando que a alfabetização de qualidade é um objetivo alcançável quando há seriedade e dedicação.
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