De acordo com o senador, os dados apontam que, de forma geral, o nível de aprendizado na educação básica brasileira não avançou significativamente em relação aos números pré-pandemia. Nos anos iniciais, o Ideb nacional, considerando escolas públicas e privadas, atingiu a marca de 6, em uma escala que vai até 10. Este índice é praticamente o mesmo registrado em 2019, quando foi de 5,9. Já nas escolas públicas, o Ideb nos anos iniciais é de 5,7, também se mantendo estável em relação ao ano anterior. Nos anos finais do ensino fundamental, o Ideb de 2023 foi de 5 pontos, enquanto no ensino médio alcançou 4,3.
O senador chamou a atenção para o impacto da pandemia na educação, destacando que, apesar de uma leve melhora nos anos iniciais do ensino fundamental, as crianças em idade escolar foram significativamente afetadas. Além disso, ele ressaltou a persistência da desigualdade regional, com estados como Rondônia apresentando resultados abaixo da média nacional, enquanto apenas Ceará e Alagoas conseguiram atingir a nota 6 ou superior.
Confúcio Moura enfatizou a importância de uma gestão eficiente na melhoria da educação, ressaltando que apenas recursos não são suficientes para promover avanços significativos no setor. O senador alertou para a necessidade de ações efetivas que possam reverter o cenário de estagnação e desigualdade no sistema educacional brasileiro.
