O projeto de lei que originou essa mudança, o PL 557/2020, foi proposto pela deputada federal Tabata Amaral (PSB-SP) e aprovado na Câmara dos Deputados em dezembro de 2022. Posteriormente, foi aprovado no Senado em 10 de setembro de 2024, com a relatoria da senadora Soraya Thronicke (Podemos-MS) na Comissão de Educação e Cultura. Segundo a senadora, a inclusão das contribuições femininas no currículo escolar contribuirá para a promoção da igualdade de gênero e para a valorização da história e do papel das mulheres na sociedade.
Essa mudança representa um avanço significativo no reconhecimento e na valorização do papel das mulheres ao longo da história. Com a inclusão desses conteúdos nos currículos escolares, espera-se que as gerações futuras tenham uma compreensão mais ampla e justa da importância das mulheres na construção da sociedade.
Essa medida também reforça a necessidade de combater estereótipos de gênero e promover a equidade entre homens e mulheres em todos os âmbitos da sociedade. A educação é uma ferramenta fundamental para a transformação social e a inclusão das contribuições femininas nos currículos escolares é um passo importante nesse processo. Espera-se que essa iniciativa contribua para a construção de uma sociedade mais igualitária e justa para todos.
