Márcia Malafaia, gerente especial da 1ª Gerência Especial de Educação (GEE), esteve presente na visita e aproveitou a oportunidade para discutir a importância do Ensino Integral, que vem sendo implementado na unidade desde o ano de 2024. Ela ressaltou a necessidade de assegurar que a política educacional, que possui respaldo legal a nível federal, esteja alinhada com as realidades enfrentadas pelos jovens, especialmente aqueles que possuem vínculos comprovados com estágios ou programas de Jovem Aprendiz. “A educação de tempo integral é um projeto vivo e em constante ajuste. Viemos ouvir as dúvidas e garantir que o diálogo com aqueles que precisam conciliar estudo e trabalho seja nossa prioridade”, afirmou Malafaia.
A visita também contou com a presença do superintendente de Engenharia da Seduc, Lucas Raniery, e uma equipe de técnicos da área. Juntos, realizaram um diagnóstico das condições estruturais da escola, discutindo a manutenção adequada dos aparelhos de ar-condicionado e outras intervenções necessárias. Além disso, foi enfatizado que os estudantes devem valorizar e cuidar dos bens públicos.
Outro ponto importante abordado foi o programa “Escola da Hora”, que garante que todas as instituições de ensino possam acessar recursos financeiros descentralizados. Essa autonomia permite que as escolas realizem manutenções e reparos imediatos, facilitando a resolução de problemas cotidianos. Enquanto isso, a Seduc se encarrega de obras de maior magnitude.
Como parte de sua estratégia de gestão participativa, a Seduc também anunciou a criação de uma Comissão de Alunos e Pais, com a finalidade de transformar reivindicações em propostas concretas. Essa comissão irá acompanhar as atualizações técnicas e o andamento das demandas diretamente na sede da Secretaria.
As visitas das equipes da Seduc às escolas continuarão ao longo da semana, consolidando a escuta ativa como um elemento central na gestão educacional. Essa abordagem busca engajar todos os envolvidos no processo educacional, garantindo que as necessidades reais das instituições e de seus estudantes sejam atendidas de forma eficaz e rápida.
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