Durante as oficinas, os alunos tiveram a oportunidade de produzir jogos, instrumentos musicais e obras de arte utilizando materiais recicláveis e alimentos. Essa abordagem criativa permitiu que os estudantes explorassem habilidades artísticas e desenvolvessem uma consciência sustentável desde cedo. Além disso, a escola organizou um “bazar da pechincha” onde foram vendidas roupas doadas por pais, responsáveis e professores. O dinheiro arrecadado será utilizado para a semana da criança, em comemoração ao Dia da Criança.
Durante o evento, os estudantes também recitaram o poema “pedido de socorro”, do poeta cearense Bráulio Bessa. O poema aborda a importância da preservação ambiental e foi escolhido como forma de sensibilizar os alunos sobre a necessidade de cuidar do meio ambiente. A estudante Ágata Letícia, que participou da declamação, afirmou ter ficado encantada com a apresentação. “Foi algo novo e muito legal. Estudei o poema várias vezes e achei a apresentação linda”, disse ela.
A diretora da escola, Júlia Vieira, destacou a importância do projeto na conscientização dos alunos sobre a questão ambiental. “O projeto é encantador, fazemos essa atividade há 5 anos. A escola é contemplada na UNESCO com a temática da ‘paz começa em mim’. Acreditamos que ao criar a consciência do cuidado com o meio ambiente, podemos construir um mundo melhor”, afirmou a gestora.
O evento contou ainda com a presença de diversas autoridades e representantes da comunidade escolar. Para os presentes, foi evidente o engajamento e entusiasmo dos alunos em relação ao tema da sustentabilidade. A escola Maria José Clemente, através do projeto “Sustentabilidade”, mostrou que é possível ensinar de forma lúdica e divertida conceitos importantes para a formação dos estudantes.
Com o sucesso do projeto e a participação ativa dos alunos, é possível afirmar que a Escola Municipal Maria José Clemente está cumprindo seu papel na formação de cidadãos conscientes e preocupados com o meio ambiente. A iniciativa é um exemplo para outras instituições de ensino, que podem incorporar práticas sustentáveis em sua rotina escolar.
