O coordenador do Núcleo de Línguas, professor Jefferson Simons, ressaltou a importância dessa atividade para a formação dos alunos. Para ele, o aprendizado de um idioma vai muito além da teoria; é fundamental que os estudantes tenham a chance de praticar e se expressar na língua estudada. Ele explica que a orientação dada aos alunos foi clara: “Não se limitarem a ler textos decorados ou escritos em cartazes. Eles deveriam falar espontaneamente sobre o que aprenderam, suas impressões e desafios, tudo em inglês”.
Entre os participantes, o jovem Márcio Vinícius, de apenas 15 anos, se destacou ao compartilhar sua experiência. Para ele, preparar a apresentação foi desafiante, mas altamente gratificante. Há três anos estudando inglês no Polo Jacintinho, Márcio comemora a evolução alcançada. “Quando comecei, não sabia nada sobre a língua ou a cultura americana. Agora, consigo entender e acompanhar vídeos em plataformas digitais como YouTube e Instagram”, celebrou o estudante.
Outro aluno, Victor Gabriel, também compartilhou sua jornada de aprendizado. Apesar de se considerar ainda em processo de aquisição do novo idioma, ele já percebe avanços notáveis. Durante os preparativos para a apresentação, Victor se dedicou a leituras em inglês sobre o Halloween, o que, segundo ele, proporcionou um conhecimento que antes não possuía. “Agora consigo dialogar um pouco em inglês. É um passo significativo para mim”, afirmou.
A apresentação não só destacou a vertente comercial associada à festividade, como as fantasias e os doces, mas também buscou resgatar sua essência histórica e cultural. Os alunos exploraram personagens icônicos e as tradições que envolvem o Halloween, como a tradição dos Jack-o’-lanterns e a figura do Lobisomem, promovendo um entendimento mais abrangente e enraizado da celebração. Essa iniciativa demonstra a relevância de ações educativas que extrapolam o ambiente tradicional de ensino e engajam os alunos em experiências de aprendizado significativas e culturalmente enriquecedoras.
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