As paralisações não se restringem à capital, abrangendo também os campi do interior de São Paulo, como USP São Carlos e Ribeirão Preto, onde diversos cursos, incluindo Química, Educação Física e Psicologia, aderiram ao movimento. Entre os cursos da capital que participam da greve estão os da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH), Escola Politécnica (Poli) e a Escola de Comunicações e Artes (ECA).
Os alunos expressam suas insatisfações em relação à qualidade oferecida nos restaurantes universitários e à falta de apoio para a permanência estudantil. Além disso, reivindicam a defesa dos espaços estudantis e isonomia nas condições de trabalho entre docentes e funcionários. Esta última demanda surge em solidariedade à greve dos trabalhadores da USP, que estão lutando por um reajuste salarial, após a recente aprovação de um bônus para professores que atuarem em projetos extracurriculares.
A discussão sobre benefícios tem gerado descontentamento na comunidade universitária, especialmente após a decisão do Conselho Universitário, que, em março, concedeu um bônus de R$ 4.500 aos docentes. Tal medida foi interpretada como uma exclusão de trabalhadores que desempenham papéis fundamentais na instituição, mas receberam nenhuma consideração em termos de benefícios.
Diante do cenário, o DCE convocou uma marcha para a Av. Faria Lima, programada para o dia 23 de abril, buscando aumentar a visibilidade das reivindicações e alertar sobre a precarização enfrentada pela universidade. A mobilização reflete um descontentamento crescente entre os alunos, que insistem que não aceitarão intervenções do mercado na educação pública.
Procurada, a assessoria de imprensa da USP informou que está atenta à greve e reiterou seu compromisso em garantir a qualidade da alimentação nos bandejões, além de não ter a intenção de restringir a atuação das entidades estudantis. A tensão entre as demandas dos alunos e a administração da universidade continua a aumentar, enquanto a mobilização busca chamar atenção para questões essenciais de acesso e qualidade na educação superior.
