Comissão de Educação discute parecer do CNE para estudantes com TEA em audiência pública remota nesta quarta-feira (26) às 14h30.

A Comissão de Educação (CE) do Senado Federal promoveu, nesta quarta-feira (26), uma audiência pública remota para discutir o parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) com orientações específicas voltadas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo do parecer 50/2023 apresentado pelo CNE é promover uma educação inclusiva e de qualidade para esse público específico, aguardando apenas a homologação do Ministério da Educação para entrar em vigor.

A discussão se tornou ainda mais relevante diante da necessidade de garantir um ambiente escolar acolhedor e acessível, que promova o desenvolvimento integral de cada aluno. O senador Flávio Arns (PSB-PR), presidente da CE e autor do requerimento de audiência pública (REQ 54/24 – CE), destacou a importância de debater estratégias que possam auxiliar as instituições de ensino no atendimento educacional de estudantes com TEA.

Diversos especialistas e representantes de entidades participaram do debate, incluindo a vice-presidente da Comissão de Autismo da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e o coordenador da Frente de Trabalho da Educação Especial do Comitê de Educação Básica do Fórum Nacional dos Conselhos Municipais e Estaduais de Educação (Foncede), entre outros. A audiência contou ainda com a possibilidade de interação dos cidadãos, que puderam enviar perguntas e comentários através do telefone da Ouvidoria do Senado ou do Portal e-Cidadania.

O evento, que teve como foco central a busca por soluções e estratégias para aprimorar a educação de estudantes com TEA, foi marcado pela diversidade de opiniões e pelo compromisso em promover uma educação inclusiva e equitativa para todos. A iniciativa da CE em realizar essa audiência pública reforça o compromisso do Senado Federal com a promoção da educação de qualidade e a garantia dos direitos de todos os estudantes, em linha com as diretrizes do parecer apresentado pelo CNE.

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