O principal objetivo desse projeto é conscientizar a comunidade escolar sobre a Lei Maria da Penha e a importância do combate à violência contra a mulher. Por meio de palestras, capacitações e oficinas, serão fornecidas informações e orientações sobre os direitos das mulheres, visando a prevenção de casos de violência doméstica e familiar.
A Lei Maria da Penha estabelece, em seu Art. 8º, inciso 5º, a promoção e realização de campanhas educativas de prevenção à violência contra a mulher, direcionadas à comunidade escolar e ao público em geral. Dessa forma, o projeto busca cumprir essa determinação legal, além de incentivar a participação da sociedade na elaboração de propostas de políticas públicas voltadas para esse tema.
A ação conta com a parceria da Secretaria Municipal de Educação e é direcionada aos alunos da Rede Municipal de Ensino, bem como aos pais/responsáveis e ao corpo discente das instituições de ensino da região.
Durante o lançamento, a Secretária Municipal de Desenvolvimento Social, Fabrícia Galindo, ressaltou a importância do acesso à educação para a transformação da sociedade. Segundo ela, o ambiente escolar é fundamental para adquirir conhecimento e promover mudanças. Galindo também enfatizou a relevância da família como primeiro espaço de socialização e destacou o papel da escola como o segundo espaço socializador.
“Um projeto como esse tem um impacto significativo na família de cada um de vocês. Paulo Freire fala sobre a questão da transformação a partir do acesso à educação. O ambiente escolar é um espaço onde você adquire o conhecimento e o pensar. E é através do pensar que você transforma a si mesmo e a comunidade em que está inserido”, afirmou.
O projeto “Maria da Penha vai à Escola” tem como propósito disseminar informações relevantes sobre a Lei Maria da Penha e sensibilizar a sociedade para a importância de combater a violência contra a mulher. A iniciativa busca criar um ambiente educativo e seguro, onde todas as violações sejam repudiadas e os direitos das mulheres sejam respeitados.
-
-
-
-
