O envolvimento de Arapiraca com o IEC começou com uma imersão em São Paulo, onde a equipe da SMEA participou de uma intensa semana de formação. Durante este evento, os profissionais puderam explorar e vivenciar o modelo proposto pelo instituto, o que permitiu a elaboração de um planejamento que incorpora a identidade local ao conceito de Escolas Criativas.
A interação entre as equipes prosseguiu com duas visitas da IEC ao município. Na primeira, formadores e técnicos conheceram a proposta metodológica e puderam selecionar a escola-laboratório que serviria como referência para a implementação inicial da metodologia: a Escola Renilda Albuquerque Nunes, que já se distingue por suas práticas pedagógicas inovadoras e busca se tornar um modelo na rede municipal.
O segundo encontro focou na construção coletiva do Plano de Ação 2026, reunindo representantes da equipe técnica, formadores e gestores. Esse momento foi crucial para delinear estratégias que viabilizem a inclusão das Escolas Criativas no planejamento anual da rede. Os educadores da Escola Renilda apresentaram práticas bem-sucedidas que haviam experimentado sob a orientação das técnicas da comissão de gestão, reforçando o compromisso do corpo docente com a aprendizagem criativa.
O encerramento dos encontros culminou em uma reunião entre a equipe do IEC e a coordenação da SMEA, onde foram discutidos os próximos passos para fortalecer a implementação do projeto. Este diálogo demonstrou a determinação das partes envolvidas em promover uma educação mais humana e conectada com os desafios do século XXI.
A abordagem da aprendizagem criativa, inspirada por pesquisa do MIT Media Lab e, em especial, pelas contribuições de Mitchel Resnick e Seymour Papert, defende que crianças e jovens aprendem de forma mais significativa ao criar, colaborar e explorar suas paixões. A parceria com o IEC representa um passo vital para a construção de uma educação que prioriza a criatividade e o protagonismo dos alunos.
A secretária Ana Valéria Peixoto enfatizou a importância dessa nova fase ao afirmar que a chegada do IEC à Arapiraca representa um capitulo de inovação e entusiasmo na educação local. Com a execução de ações conjuntas, a SMEA e o IEC planejam um ano de intenso desenvolvimento da metodologia, reafirmando o compromisso de Arapiraca com a formação de cidadãos críticos, criativos e capazes de transformar o futuro por meio da educação.
