No sábado, 16 de agosto, os alunos dedicaram o dia a explorar o centro urbano de Canterbury. As ruas vibrantes e suas diversas lojas não só serviram como um convite ao consumo de lembranças para amigos e familiares no Brasil, mas também abriram caminho para uma imersão na cultura literária britânica, com visitas a livrarias locais.
A rica herança religiosa da cidade também esteve no roteiro, com visitas a igrejas anglicanas e católicas, proporcionando aos estudantes uma visão ampla das tradições que coexistem em Canterbury. Para encerrar o dia, um almoço coletivo ofereceu um momento de relaxamento e socialização.
No domingo, a programação começou com uma missa na St Thomas of Canterbury RC Church, a pedido dos próprios estudantes, permitindo-lhes vivenciar a espiritualidade em um ambiente culturalmente diverso. Posteriormente, um piquenique no sereno Westgate Gardens ofereceu um cenário calmo para o lazer.
A tarde reservou uma visita ao Whitstable Harbour Market, no litoral. A experiência de ver a praia e o porto foi enriquecedora, combinando o legado histórico de Canterbury com a beleza costeira da Inglaterra.
Ariane Ferro, professora e monitora, destacou a importância do fim de semana para os alunos. Segundo ela, essa imersão não só aprofunda o conhecimento histórico, mas também promove interações valiosas em inglês e português. “Eles compartilham experiências com as host families, enriquecendo a caminhada de todos”, afirma.
Sara Ester, de 16 anos, natural de Maceió, refletiu sobre a experiência deste intercâmbio. Explorar a cidade com amigos e vivenciar outros aspectos culturais foi crucial para sua imersão, segundo a estudante. Descobrir uma loja que vendia produtos brasileiros, como o guaraná, trouxe um conforto familiar em meio à jornada educativa.
Este fim de semana, para muitos dos alunos, simbolizou mais que um itinerário turístico; representou um marco no desenvolvimento pessoal e na construção de sonhos, mostrando que o programa “Daqui pra o Mundo” verdadeiramente abre portas para possibilidades globais.
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